|
|
|
|
|
Данный проект был реализован при поддержке Министерства культуры РФ, Союза кинематографистов России, Всероссийской федерации самбо, Федерации конного спорта России.
Анастасия Петренко, ученица Детской музыкальной школы им. П.И. Чайковского, преподаватель Людмила Кофанова, и воспитанница вокальной студии «Орфей» Центра воспитания и досуга «Эстетика», руководитель Виктория Рубцова, за лето стала обладателем 7 дипломов Лауреата.
Творческое мероприятия провела руководитель студий декоративно-прикладного искусства Дворца культуры мкр. Донской Наталья Борисовна Дерягина.
Организаторы мероприятия предлагают участникам посетить творческие мастерские, образовательный курс для руководителей образовательных и социальных проектов, добровольчества в сфере культуры и медиа, выставки, информационные туры по городам и районам Ростовской области и пр.
Дети узнали об истории праздника, приняли участие в «веселых стартах», провели шахматный турнир, отгадывали загадки на военную тематику, методом оригами изготавливали самолетики, имитировали прыжки с парашютом, порисовали на тему «мир без войны» под армейские песни...
|
|
|
|
|
|
|
|
|
27.08.2019 17:30 – 27.08.2019 18:30
Детская игровая программа. 3+
27.08.2019 18:30 – 27.08.2019 19:30
Праздничный концерт, посвящённый 266-й годовщине со дня рождения М.И. Платова. 3+
31.08.2019 19:00 – 31.08.2019 21:30
Дискотека для молодежи. 14+
|
|
|
|
|
8 (8635) 22-80-13
|
|
|
|
|
Документы
Стандарт качества предоставления муниципальной услуги: «Обучение по программам дополнительного образования в сфере культуры и искусства»
Утратил силу в связи с приказом УКИ от 18.04.2017 № 20-О
№ 34 от 09.07.2010 "О Положении об Управлении культуры и искусства Администрации города Новочеркасска и его структуре"
Приложение 1 к решению Городской Думы № 34 от 09.07.2010 «О Положении об Управлении культуры и искусства Администрации города Новочеркасска и его структуре»
Приложение 2 к решению Городской Думы № 34 от 09.07.2010 «О Положении об Управлении культуры и искусства Администрации города Новочеркасска и его структуре»
|
|
|
|
|
|
|
|
